６年生、３年生理科
６年生の理科「人や動物の体」では、消化と吸収について学習しました。「小腸ってこれだけ長いんだ」「聞いたことはあるけど、どのようなはたらきがあるのかは知らなかった」子どもたちは、モデルを使って実際の大きさや長さを確認しました。
緑は小腸、青は大腸のモデルです。
３年生「かげと太陽」では、日なたと日かげの地面の温度を温度計を使ってはかりました。「日なたと日かげだと、温度にかなり差があるね」温度計を正しく使って温度を読み取ることもできました。
６年生の理科「人や動物の体」では、消化と吸収について学習しました。「小腸ってこれだけ長いんだ」「聞いたことはあるけど、どのようなはたらきがあるのかは知らなかった」子どもたちは、モデルを使って実際の大きさや長さを確認しました。
緑は小腸、青は大腸のモデルです。
３年生「かげと太陽」では、日なたと日かげの地面の温度を温度計を使ってはかりました。「日なたと日かげだと、温度にかなり差があるね」温度計を正しく使って温度を読み取ることもできました。