ヒカリコンペ

２月２５日（金）に、３年生が「人権の花」を保育所へ届けました。

この「人権の花」は、人権・同和教育の視点を明確にした授業を見ていただく参観日に合わせて行った集会で、保護者の方に協力していただきながら植えたものです。

保育所に着くとかわいらしい年長児さんたちが出迎えてくれました。

「人権の花」を渡した際、年長児さんたちが喜ぶ姿を見て３年生の児童たちもうれしそうでした。

最後には、年長児さんから紙で作った「おひな様」をプレゼントしてもらいました。

思いがけないサプライズに、児童たちも喜んでいました。

拝志小学校では、「人権の花の活動」を通して学んだことを生かしながら、これからも、「命を大切にできる子ども」の育成に取り組んでいきたいと思います。

教室で２年生が並びます。

体育館でも並びます。

隣の人をしっかり確認して並びます。

何をしているのでしょうか。

来週行われる６年生を送る会の練習です。

２年生は出し物をするので、毎日準備や練習に励んでいます。

お世話になった６年生に感謝の気持ちが伝わる楽しい会になるよう頑張ります。

３年生のプログラミング教育は、Ｍ－Ｂotを活用しています。

第１段階は、パソコン室のコースに挑戦しました。「荷物を目的地まで運ぶ」ための手順をタブレットに入力し、Ｍ－Ｂotを思い通りに動かすことができるようになってきました。

第２段階は、体育館のコースに挑戦しました。「正方形のコースを回って元の位置に戻ってくる」ための手順を入力し、動きを確かめました。同じ動きのときには、「繰り返し」を取り入れることで、入力する数が減り、簡潔化されることのよさに気付くことができました。

その後、正方形のコースを組み合わせて作った、「８の字コース」「目の字コース」を回って元の位置に戻るプログラミングにも挑戦しました。子どもたちは、上手くいかなかったところを修正しながら何度も試み、成功したときにはとてもうれしそうにしていました。

プログラミング的思考が他の教科でも活用できるよう、これからもプログラミング教育に取り組んでいきたいと思います。

６時間目に高学年の教室の様子をのぞいてみました。

６年生教室

図工で卒業制作を進めていました。

思いを込めて掘り進めていました。 

どんな作品になるか楽しみです。

５年生教室

５年生も図工をしていました。

糸のこぎりで木を切り、オリジナルのホワイトボードを作成していました。  ５年生教室には、こんなものも…

 ５年生は６年生を送る会に向けて準備をしています。

『６年生ありがとう集会』は、来週の３月３日に行われます。

今日は放課後に、教職員の「ICTミニ研修」を行いました。

本日の研修内容は、「Forms」を活用した、アンケートの作成です。

簡単な操作で、アンケートが作成できることがわかったので、今後活用していきたいと思います。

６年生を送る会に向けて、５年生が中心となって、少しずつ準備を進めています。集会名は全校から募集し、「６年生ありがとう集会」に決定しました。

「６年生を送る会を成功させよう！」と、それぞれの思いを出し合い、心を一つに準備しています。

全校からのメッセージ色紙を作ったり、風船の飾りを作ったり、花のアーチを作ったり。休み時間には、全校や先生方からのメッセージビデオを撮影しに行っています。

６年生に感謝の気持ちが届くような集会にしたいと思います。

冷たい風が吹き、気温以上に寒さを感じた今日。

しかし、拝志小学校の音楽室は熱気に包まれていました。

６年生が、楽器の演奏を楽しんでいます！

６年生が響かせる音色のハーモニーが、寒風を寄せつけず、心地よい空間を作り出していました。

音楽と触れ合った後は、彫刻刀を使ってオリジナルボックス制作に励む６年生！

集中して彫り進める６年生！寒さなんて関係ありません！

小学校生活も残り少なくなってきた６年生。

一つ一つの授業や行事に全力で取り組んでいきます！

5校時に4年生図工ワークショップがありました。

本校の校区内にある高畠華宵大正ロマン館の館長さんに来ていただきました。

「ここはどこでしょう。」

「二人の人は何を思っているのでしょうか。」

など、絵を見て『気が付いたこと・思ったこと・考えたこと』をどんどん発表しました。

「二人はどんな話をしているのでしょう。」

「これは、何だと思いますか。」

　⇒「靴だと思います。」

　⇒「トランプだと思います。」

　⇒「鏡に映った姿だと思います。」

　⇒「ドッペルゲンガーだと思います。」

　など、たくさんの意見が出ました。

今日、鑑賞した４枚の絵です。

みなさんだれの作品だと思いますか。

全て同じ人が描いた作品だそうです。

正解は

　↓

　↓

　↓

　↓

　↓

　↓

　↓

　↓

『ピカソ』です。

 今日は、いろいろな絵を鑑賞する中で、自分の感じたことや思ったことを自分の言葉でクラスの友だちに説明することができました。 

　業間の時間、運動場に出てみると、たくさんの子どもたちが元気に遊んでいました。

　うんていやつりかんをして遊んだり、友達と教え合いながらなわ跳びをしたり、思い思いの遊びを楽しんでいます。いろいろな学年の児童が入り交じって遊んでいるのもいいところです。

　寒い中でも元気に遊ぶ子どもたちに、いつも感心させられます。寒さに負けないたくましい拝志っ子が育っています。